教学方法：根据课程特点采用灵活多样的教学方法，注重调动学生学习积极性，充分利用信息技术和教学资源，开展线上线下混合式教学模式改革。针对专业课程实践性强的特点，主要采用案例教学法、项目教学法，通过模拟企业项目设计虚拟项目进行教学，使学生了解岗位工作内容和流程，提高技能。鼓励学生参加设计竞赛和企业实践活动，组织课外研学活动，提高审美水平，搜集设计素材。培养学生职业能力、自主学习能力、评判性思维能力、社会适应能力与创新能力，强调理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职教特色，将思想政治、职业道德、职业素养引入课堂。
学业评价：遵循评价主体、方式、过程多元化的评价原则，关注学生知识理解、技能掌握以及在实践中运用知识解决实际问题的能力，重视职业素质形成。参加社会活动、比赛取得良好效果及成绩的，以奖励形式计入学业成绩。建立以能力为中心的考核评价体系，坚持形成性考核与终结性考核相结合，教学考核与职业资格鉴定相结合，校内评价与社会评价相结合，采用校内考核与校外考核相结合、理论考核与实训考核相结合、校内教师出题与企业专家评价相结合等多种考核方法。在具体考核中，教学考核占50%（形成性考核30%，终结性考核20%），职业资格鉴定占25%，社会评价占25%（包括企业实习实训情况、技能竞赛等形式）。
毕业要求：学生需遵纪守法，操行评语成绩合格，修满专业人才培养方案所规定的学时、学分，完成教学活动，达到素质、知识和能力等方面要求，取得学院规定的等级证书及职业资格证书，达到全国大学生体育达标要求。最低毕业总学分为140学分，其中必修课130学分、选修课10学分。职业技能证书要求为获得全媒体运营师、互联网营销师，鼓励获得新媒体运营（1+X）、数字建模（1+X）、新媒体营销（1+X）等与专业有关的技能证书。其他要求包括获得大学生体质健康测试合格证书、普通话水平测试等级证书、全国计算机等级考试（二级B）或计算机应用能力考试合格证书，高职英语考试成绩合格，鼓励考取英语等级证书。
继续专业学习和深造建议：关注学生全面可持续发展，鼓励毕业生通过函授本科、电大教育、同等学力研究生教育等方式接受更高层次教育，继续学习，提升知识和技能水平，提高学历层次，为技术人员考试晋升奠定基础，以适应未来职业环境，应对新挑战。
关注官方微信